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论语十二章

  • 论语十二章翻译|君子易事而难说也.

    论语十二章翻译|君子易事而难说也.

    原  文:子曰:“君子易事而难说也。说之不以其道,不说也;及其使人也,器之。小人难事而易说也。说之虽不以道,说之;及其使人也,求备焉。”释  文:孔子说:“为君子办事很容易,但很难取得他的欢喜。不按正道去讨他的喜欢,他是不会喜欢的。但是,当他使用人的时候,总是量才而用人;为小人办事很难,但要取得他的欢喜则是很容易的。不按正道去讨他的喜欢,也会得到他的喜欢。但等到他使用人的时候,却是求全责备。”注  释:说,通悦,高兴。今  解:君子对事不对人,心胸宽广,坚守正义,顾全大局,不...

  • 论语十二章翻译|既富矣,又何加焉?如何进行有效管理?

    论语十二章翻译|既富矣,又何加焉?如何进行有效管理?

    原  文:子适卫,冉有仆,子曰:“庶矣哉。”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”释  文:孔子到卫国去,冉有为他驾车子。孔子说:“卫国人口真是多啊!”冉有说:“人口多了,还该做些什么呢?”孔子说:“设法让他们富有。”冉有问:“富了又如何呢?”孔子说:“再加以教化。”注  释:适:往,到……去。仆:动词,驾御车马。亦作名词用,指驾车的人。庶:众多。今  解:优秀的管理流程,首先,有足够的受众。其次,消除受众的疑虑,提升满意度。再次...

  • 论语十二章翻译|其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。如何有效管理?

    论语十二章翻译|其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。如何有效管理?

    原  文:子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”释  文:孔子说:“自身行为端正,不用发布命令,事情也能推行得通;如果本身不端正,就是发布了命令,百姓也不会听从。”今  解:上梁不正下梁歪,在团队中,领导者的表率很关键,领导者的表现会影响整个团队。好比,拥有正直领导者的团队不会搞歪门邪道,而拥有一个谎话连篇的领导者,团队绝不会诚实。《论语·子路篇》原文全文 子路问政。子曰:“先之劳之。”请益。曰:“无倦。” 仲弓为季氏宰,问政。子曰:“先有司,赦小过,举贤...

  • 论语读后感|君子以文会友,以友辅仁。人为何要交朋友?

    论语读后感|君子以文会友,以友辅仁。人为何要交朋友?

    原  文:曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁。”释  文:曾子说:“君子用文章学问来结交、聚合朋友,用朋友来帮助自己培养仁德。”今  解:朋友,是指与自己趣味相投的人。真正的朋友是相互促进,相互提高的。所以交朋友要交有智慧的朋友,只有智慧的碰撞才能产生火花,相辅相成。益友让自己进步,损友让自己没落。曾子简介:曾子,生于公元前505年,卒于公元前435年,姒姓,曾氏,名参(学术界有两种说法,一读shēn,一读cān)  ,字子舆,鲁国南武城(今山东平邑,一说山东嘉祥)人 。春秋末...

  • 论语十二章翻译|忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉

    论语十二章翻译|忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉

    原  文:子贡问友,子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”释  文:子贡问与朋友的相处之道。孔子说:“忠心地劝告他并好好地开导他,如果不听从也就罢了,不要自取侮辱。”今  解:朋友之交是相互的,真正的朋友都是为对方着想,避免对方进入歧途,让对方越来越好。所以真正朋友之间虽然忠言逆耳,但却能欣然接受,因为有绝对的信任。如果当你的朋友只听进甜言蜜语,却无法接受逆耳忠言,那你们之间已经失去了信任,友情的小船已经破碎。没有永恒的友情,要学会放手。子贡简介:子贡即端木赐,生于公元前520年...

  • 论语十二章翻译‖浸润之谮,肤受之诉,不行焉,可谓明也已矣。孔子眼里的明智

    论语十二章翻译‖浸润之谮,肤受之诉,不行焉,可谓明也已矣。孔子眼里的明智

    原  文:子张问明。子曰:“浸润之谮,肤受之诉,不行焉,可谓明也已矣。浸润之谮,肤受之诉,不行焉,可谓远也已矣。”释  文:子张问什么是明智。孔子说:“暗中传播的谗言,切身感受的诽谤,在你这儿都行不通,就可以称得上明智了。暗中传播的谗言,切身感受的诽谤,在你这里都行不通,就可以说是有远见了。”注  解:浸润之谮(zèn):像水浸润物件一样逐渐传播的谗言。谮,诬陷。肤受之愬(sù):像皮肤感受到疼痛一样的诬告,即诽谤。愬,同“诉”。今  解:真正的明白人,会根据事物的开始推算到...

  • 论语十二章翻译‖回也,非助我者也。于吾言无所不说

    论语十二章翻译‖回也,非助我者也。于吾言无所不说

    原  文:子曰:“回也,非助我者也。于吾言无所不说。”释  文:孔子说:“颜回不是对我有帮助的人,他对我说的话没有不心悦诚服的。”今  解:有疑问,才会去寻求解决方法,才会进步。如果一个学生对老师的教导已经融会贯通,没有任何的疑问了,并能够举一反三。那么他们之间的情谊就不再是师徒,而是相互启发,相互进步的朋友。孔子简介       孔子生于公元前551年9月28日,卒于公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东...

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